「深い学び」を生み出す国語授業の「発問」「助言」「学習課題」 —指導言の切れ味が国語の学びの質を決める— #読み研 #授業づくり #物語・小説 #説明的文章 #構造よみ #発問 #助言 #学習課題 #国語 #教材研究
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