「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 -教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する #読み研 #教材研究 #構造 #論理 #レトリック #要約 #授業づくり #物語・小説 #説明的文章 #ごんぎつね
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